眾所周知情商是指非智力因素,就是人們常說的心理素質(zhì)。如果一個(gè)人性格孤僻、怪異、不易合作;自卑、脆弱、不能面對挫折;急躁、固執(zhí)、自負(fù),情緒不穩(wěn)定等等,這都是情商不良的表現(xiàn),即使他的智商再高也很難有所成就,所以情商是一個(gè)人獲得成功的關(guān)鍵。
情商雖有一定的先天遺傳因素,但更重要是后天發(fā)展的,那么如何從小培養(yǎng)孩子的情商呢?我們開設(shè)了《開啟情商之門》的專欄,將從實(shí)用的角度為大家介紹有關(guān)培育孩子情商的話題。歡迎大家踴躍賜稿,一起交流分享你們成功的教育經(jīng)驗(yàn)。
動手能力早培養(yǎng)
俗話說“心靈手巧”。靈巧的手是一個(gè)人大腦發(fā)育良好的標(biāo)志之一。在大腦中支配手部動作的神經(jīng)細(xì)胞有20萬個(gè),而負(fù)責(zé)軀干的神經(jīng)細(xì)胞卻只有5萬個(gè),可見大腦發(fā)育對手靈巧的重要性,而手動作的靈敏又會反過來促進(jìn)大腦各個(gè)區(qū)域的發(fā)育。這就是人們常說的“眼過百遍,不如手做一遍”。
一般培養(yǎng)孩子動手能力的方法主要有以下三點(diǎn):
?、僦笇?dǎo)孩子做手工,如:折紙、剪貼。2歲半的孩子從簡單的一步折紙學(xué)起,到3歲時(shí)可學(xué)2—3步的折紙,3歲開始學(xué)拿剪刀,先學(xué)剪紙條,后學(xué)剪圖形,可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。4—5歲可以剪更復(fù)雜的剪貼和圖案。男孩子喜歡做車、船、大炮、飛機(jī)等。家長可以幫助孩子做多種手工以發(fā)展其手的技巧。
?、阱憻捄⒆拥淖岳砟芰?,如:整理玩具、打掃房間、洗小物品。在日常生活中,父母要刻意培養(yǎng)孩子自己倒水喝,用筷子吃飯,學(xué)習(xí)擦桌子、掃地,自己整理玩具,洗手絹等。這樣既培養(yǎng)了手的技巧也鍛煉了孩子的自理能力。
③提供各種結(jié)構(gòu)材料,讓孩子玩結(jié)構(gòu)游戲,如:積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。聰明的父母這時(shí)會順應(yīng)孩子喜歡動手的規(guī)律,拿來一些廢紙讓他撕,給他一些木頭和棍子讓他敲,買來蠟筆教他學(xué)畫畫,找一些不用的小瓶、小盒讓他配蓋,為他準(zhǔn)備一些積木和自制拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具,使他動手又動腦。孩子在動手時(shí)學(xué)會了技巧和專心去解決問題的能力;在拼七竅板、穿珠子、套盒時(shí)有效地延長了專注時(shí)間,培養(yǎng)了獨(dú)立工作能力。